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    2022年安徽专升本大学语文《短歌行》阅读讲解

    2021-09-30 09:35:37    来源:安徽专升本    点击: 考生交流群+加入

      想要报考安徽专升本考试的同学看过来哦,今天我们就来讲一讲2022年安徽专升本大学语文《短歌行》阅读讲解,希望能帮助大家顺利备考哦。

    2022年安徽专升本大学语文《短歌行》阅读讲解

      2022年安徽专升本大学语文《短歌行》阅读讲解

      大学语文阅读《短歌行》并回答下列问题

      对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。

      慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

      青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

      呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

      明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

      越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。

      月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

      山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

      1、下列对诗句解说不正确的一项是[ ]

      A、“对酒当歌,人生几何"和“何以解忧,唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。

      B、“青青子衿,悠悠我心”运用了“青衿”的典故,意在表达作者求贤若渴的愿望

      C、根据当时的时代背景,诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑,来自于社会动荡,国家统一前途未卜的担忧等等

      D、“月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖,贤臣择主而事"之意,希望天下贤士归于自己。

      2、默写填空

      (1)曹操的《短歌行》中的“_________________________________”被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭中》化用为“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”的千古名句。

      (2)

      _____________________________________绕树三匝,何枝可依?

      3、解释下列字词

      (1)对酒当歌

      (2)但为君故

      (3)何时可掇

      (4)契阔谈宴

      4、回答下面的问题

      (1)全诗反复出现一个“忧”字,诗人“忧”什么?

      (2)如何理解"对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多"这四句诗的思想感情?

      5、阅读曹操《短歌行》中的诗句,并回答问题:

      “月明星稀,鸟鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。”

      (1)作者在诗歌中主要运用了哪些表现手法,请结合诗句分析”。

      (2)“青青子衿,悠悠我心”、“呦呦鹿鸣,食野之苹"这四句诗运用了何种修辞手法?分别表达诗人何种感情?

      【参考答案与解析】

      1、A.“悲观厌世”不正确,感叹年岁已老、功业未成,但作者的精神实质是昂扬向上、积极进取的。

      2、(1) 山不厌高,海不厌深

      (2)月明星稀,乌鹊南飞

      3、(1)面对(2)只是(3)拾取(4)聚散

      4、(1)人生短暂、人才难求。

      (2)为了实现统--中国的雄心壮志,曹操虽然取得了许多成就,但也遇到不少挫折和失败。他深感奋斗中的艰难,也因年岁增长,光阴流逝,理想尚未实现而忧愁,所以才有人生短暂之叹。但这一“叹”不是无所作为者、蹉跎岁月者、不思进取者的消极之“叹”而是一位渴望得到贤才帮助以实现建功立业雄心的英雄之叹。“人生几何”“去日苦多”是进取中的忧叹,追求中的苦闷。表达了诗人抓紧时机、大干一番事业的强烈愿望,隐含着的仍然是积极昂扬的精神。

      5、(1)①比喻,“乌鹊"比喻贤才;“绕树三匝"比喻贤才寻找归宿,却无所依托的情景。

      ②用典,“山不厌高,海不厌深”化用典故,表明诗人对人才的渴求永不止步,“周公吐哺,天下归心”表明诗人与周公- -样有求贤若渴、建功立业的心思

      (2) 用典。引用《诗经》的诗句,前两句是求贤不得的忧思,后两句是求贤既得的热忱欢迎。

      以上就是关于2022年安徽专升本大学语文《短歌行》阅读讲解的简要介绍了,希望大家在2021年安徽专升本能够取得自己心仪的成绩。如有更多想要知道安徽专升本院校的相关资讯,如专升本招生学校、考试动态、招生专业等。敬请关注安徽专升本(www.ahsxez.com)。

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