2022年安徽医科大学专升本康复治疗技术考试大纲

　　总 纲

　　2022 年普通高校专升本招生考试(以下简称“专升本考试”)是合格的安徽省省属普通高校(以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校)的应届全日制普通高职(专科)毕业生和安徽省高校毕业的具有普通高职(专科)学历的退役士兵参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按照招生章程和计划，德智体美劳全面衡量，择优录取。专升本考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

　　专升本考试大纲是专升本考试命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习专业课考试的依据。专升本考试大纲明确了专升本考试的性质和功能，规定了考试内容与形式，对实施专升本考试内容改革、规范专升本考试命题具有重要意义。专升本考试大纲依据普通高等学校对新生思想道德素质、科学文化素质的要求及普通专科专业课程书目(“十三五”规划教材)制定。

　　依据安徽省教育招生考试院关于印发《安徽省 2021 年普通高校专升本考试招生工作操作办法》的通知和本科院校招生章程要求，科学设计命题内容，增强综合性、专业性，着重考查学生独立思考和运用所学知识理解问题、解决问题的能力。专升本考试内容改革全面贯彻党的教育方针，落实构建德智体美劳全面培养教育体系的要求，以立德树人为鲜明导向，以促进专业能力教育发展为基本遵循，科学构建基于德智体美劳全面发展要求的专升本考试评价体系。专升本考试学科考查内容纲要包括“考核目标与要求”与“考试范围与要求”两个部分。“考核目标与要求”标示依据的学科课程与教材版本，学科考查目标(能力要求)依据最新学科素养要求。“考试范围与要求”依据学科内容(范围)和学科素养要求综述，学科考查内容分类列举，为考纲内容主体。做到使考生能纲举目张，了解考试内容、考查内容的能力层级要求或考查要求。

　　专升本考试大纲解释权归安徽医科大学。

　　考察内容纲要

　　一、《运动治疗技术》

　　第一章 绪 论

　　(一)考核目标与要求

　　1.识记：

　　(1)运动治疗在康复治疗中的地位和作用;

　　(2)运动治疗技术有关的基本概念。

　　2.理解：

　　(1)运动治疗技术的主要内容;

　　(2)运动治疗的机制;

　　(3) 动治疗技术的发展简史。

　　3.运用：

　　(1)能够运用运动治疗常用的仪器设备;

　　(2)能够运用实例来说明制动对机体的影响。

　　(二)考核范围与要求

　　1.概述

　　(1)基本概念

　　(2)特点

　　(3)发展简史

　　(4)我国运动治疗技术现状

　　2.运动治疗技术的主要内容及分类

　　(1)主要内容

　　(2)分类方法

　　3.运动治疗的机制

　　(1)治疗原则

　　(2)运动对机体的影响

　　(3)制动对机体的影响

　　4.运动治疗常用的器材和设备

　　(1)上肢训练常用器械

　　(2)下肢训练常用器械

　　(3)其他常用设备

　　第二章 关节活动技术

　　(一)考核目标与要求

　　1.识记：

　　(1)关节的运动方向、运动类型和关节活动范围训练原则;

　　(2)上肢、下肢各关节被动运动技术。

　　2.理解：

　　(1)关节的分类、改善关节活动的技术与方法;

　　(2)上肢、下肢各关节辅助主动运动和主动运动技术。

　　3.运用：能够运用上肢、下肢各关节辅助主动运动和主动运动技术治疗患者。

　　(二)考核范围与要求

　　1.基础理论

　　(1)关节运动的基础

　　(2)关节活动范围异常的原因

　　(3)常用训练方法

　　(4)临床应用及注意事项

　　(5)关节活动范围测量

　　2.上肢关节活动技术

　　(1)肩部关节

　　(2)肘关节

　　(3)腕关节

　　(4)手指关节

　　3.下肢关节活动技术

　　(1)髋关节

　　(2)膝关节

　　(3)踝及足关节

　　4.躯干活动技术

　　(1)颈部关节

　　(2)腰部关节

　　第三章 关节松动技术

　　(一)考核目标与要求

　　1.识记：

　　(1)上肢、下肢、脊柱关节松动技术的操作方法;

　　(2)上肢、下肢、脊柱关节松动技术的治疗作用。

　　2.理解：关节松动术的基本理论。

　　3.运用：能够运用关节松动技术治疗上肢、下肢、脊柱关节相关疾病。

　　(二)考核范围与要求

　　1.概述

　　(1)理论基础

　　(2)手法分级

　　(3)操作程序

　　(4)治疗作用及临床应用

　　2.上肢关节松动技术

　　(1)肩部关节

　　(2)肘部关节

　　(3)腕部关节

　　(4)手部关节

　　3.下肢关节松动技术

　　(1)髋部关节

　　(2)膝部关节

　　(3)踝部关节

　　(4)足部关节

　　4.脊柱关节松动技术

　　(1)颈椎

　　(2)胸椎

　　(3)腰椎

　　(4)骨盆

　　第四章 肌力训练

　　(一)考核目标与要求

　　1.识记：

　　(1)肌力训练与全身肌力训练的作用;

　　(2)肌力训练与常用的全身肌力训练方法。

　　2.理解：肌力训练与全身肌力训练的概念。

　　3.运用：运动疗法的临床应用。

　　(二)考核范围与要求

　　1.概述

　　(1)基本概念

　　(2)影响肌力的主要因素及常见原因

　　(3)肌力训练的种类和目的

　　(4)肌力训练的基本原则与临床应用

　　2.常用的训练方法

　　(1)按照肌肉收缩方式分类的肌力训练方法

　　(2)根据肌肉残存肌力情况可采用的训练方法

　　(3)根据肌力等级情况进行徒手肌力训练的方法

　　3.主要肌群肌力训练的方法

　　(1)肩部肌群的肌力训练

　　(2)肘部及前臂肌群的肌力训练

　　(3)腕及手部肌群的肌力训练

　　(4)髋部肌群的肌力训练

　　(5)膝部肌群的肌力训练

　　(6)踝部肌群的肌力训练

　　(7)躯干肌群的肌力训练

　　第五章 牵伸技术

　　(一)考核目标与要求

　　1.识记：

　　(1)被动牵拉技术的操作方法;

　　(2)上肢、下肢各关节肌肉的被动牵拉技术及其操作方法。

　　2.理解：

　　(1)被动牵拉与主动抑制的概念;

　　(2)软组织挛缩及其类型、肌肉牵拉程序及注意事项;

　　(3)主动抑制的目的及方法;

　　(4)肌肉的特性。

　　3.运用：

　　(1)能够进行上肢、下肢各关节肌群自我牵拉技术的方法;

　　(2)能够利用牵伸技术治疗患者。

　　(二)考核范围与要求

　　1.概述(1)基本概念

　　(2)原理及原则

　　(3)牵伸技术及方法

　　(4)牵伸程序

　　(5)临床应用及注意事项

　　2.上肢肌肉牵伸技术

　　(1) 徒手被动牵伸

　　(2)自我牵伸

　　3.下肢肌肉牵伸技术

　　(1) 徒手被动牵伸

　　(2)自我牵伸

　　4.躯干牵伸技术和机械被动牵伸

　　(1)徒手被动牵伸

　　(2)自我牵伸

　　(3)机械被动牵伸

　　第六章 牵引技术

　　(一)考核目标与要求

　　1.识记： 四肢关节功能牵引、颈椎牵引和腰椎牵引的方法。

　　2.理解：

　　(1)四肢关节功能牵引、颈椎牵引和腰椎牵引的适应证、禁忌证和注意事项;(2)四肢关节功能牵引的特点、颈椎牵引和腰椎牵引的作用机制。

　　3.运用： 能够利用牵引技术治疗患者。

　　(二)考核范围与要求

　　1.概述

　　(1)基本概念

　　(2)牵引的治疗作用

　　(3)常用牵引装置

　　2.颈椎牵引技术

　　(1)颈椎牵引的生理效应

　　(2)常用牵引方法

　　(3)临床应用及注意事项

　　(4)不良反应及预防措施

　　3.腰椎牵引技术

　　(1)腰椎牵引的生理效应

　　(2)常用牵引方法

　　(3)临床应用及注意事项

　　(4)不良反应及预防措施

　　4.四肢关节功能牵引技术

　　(1)四肢关节功能牵引的生理效应

　　(2)常用的基本方法

　　(3)临床应用

　　(4)注意事项

　　第七章 平衡与协调训练

　　(一)考核目标与要求

　　1.识记：

　　(1)平衡与协调训练的基本原则及具体训练技术;

　　(2)平衡与协调训练的分类及影响因素。

　　2.理解： 平衡与协调训练的基本原理。

　　3.运用： 能够进行平衡与协调训练。

　　(二)考核范围与要求

　　1. 概述

　　(1)平衡

　　(2)协调

　　2. 平衡功能训练

　　(1)平衡的影响因素

　　(2)平衡训练原则

　　(3)平衡训练方法

　　(4)特殊的平衡训练

　　(5)临床应用

　　3. 协调功能训练

　　(1)协调的影响因素

　　(2)协调训练原则

　　(3)协调训练方法

　　(4)临床应用

　　第八章 有氧训练

　　(一)考核目标与要求

　　1.识记：

　　(1)有氧运动的治疗作用;

　　(2)运动处方的基本概念与内容;

　　(3)心肺功能的评定与康复训练方案。

　　2.理解：

　　(1)有氧运动的基本概念;

　　(2)有氧运动在神经系统疾病中的作用。

　　3.运用：

　　(1)能够制定合适的运动处方;

　　(2)能够进行有氧运动的训练。

　　(二)考核范围与要求

　　1. 概述

　　(1)引言

　　(2)基本概念

　　(3)有氧运动的治疗作用

　　(4)有氧运动的应用

　　2. 运动处方

　　(1)基本概念

　　(2)运动处方的内容

　　(3)制定运动处方的要求

　　3.有氧运动的临床应用

　　(1)代谢性疾病的有氧运动

　　(2)心肺疾病的有氧运动

　　(3)有氧运动在神经系统疾病中的作用

　　4.心肺功能训练

　　(1)心功能评定

　　(2)康复训练方案

　　第九章 呼吸训练

　　(一)考核目标与要求

　　1.识记：

　　(1)膈肌呼吸以及缩唇呼吸的训练方法;

　　(2)呼吸训练的适应证和禁忌证。

　　2.理解：

　　(1)膈肌呼吸以及缩唇呼吸的作用机制;

　　(2)呼吸系统的功能评定。

　　3.运用：

　　(1)能够正确使用改善肺部通气技术;

　　(2)能够正确使用促进肺部清洁技术;

　　(3)能够正确使用改善呼吸功能技术。

　　(二)考核范围与要求

　　1. 概述

　　(1)呼吸训练的基本原理

　　(2)呼吸训练的目标和适应症

　　2. 呼吸系统的功能评定

　　(1)主观评定

　　(2)客观评定

　　3. 呼吸训练的方法

　　(1)改善肺部通气技术

　　(2)促进肺部清洁技术

　　(3)改善呼吸功能技术

　　第十章 放松训练

　　(一)考核目标与要求

　　1.识记：

　　(1)放松训练的方法;

　　(2)放松训练的适应症。

　　2.理解：

　　(1)放松训练的基本概念;

　　(2)放松训练的治疗作用。

　　3.运用：

　　(1)能够运用肌肉松弛法;

　　(2)能够运用意念松弛法;

　　(3)能够运用机电生物反馈松弛法。

　　(二)考核范围与要求

　　1. 概述

　　(1)基本概念

　　(2)治疗作用

　　(3)适应症和注意事项

　　2. 放松训练的方法

　　(1)肌肉松弛法

　　(2)意念松弛法

　　(3)运用机电生物反馈松弛法

　　第十一章 轮椅训练

　　(一)考核目标与要求

　　1.识记：

　　(1)轮椅的结构;

　　(2)脊髓损伤患者轮椅使用训练;

　　(3)偏瘫患者轮椅使用训练。

　　2.理解：

　　(1)轮椅处方的要求;

　　(2)轮椅的适用范围;

　　(3)轮椅使用注意事项。

　　3.运用：

　　(1)能够正确指导患者选用轮椅;

　　(2)能够为脊髓损伤患者进行轮椅使用训练;

　　(3)能够为偏瘫患者进行轮椅使用训练。

　　(二)考核范围与要求

　　1.概述

　　(1)轮椅的结构

　　(2)制订轮椅处方的具体要求

　　(3)适用范围

       以上就是关于2022年安徽医科大学专升本康复治疗技术考试大纲的简要介绍。如想知道更多关于安徽专升本考试的相关资讯：如安徽专升本考试动态、复习方法、报名条件、报考院校、报考专业、考试大纲等，敬请关注安徽考试信息网(www.ahsxez.com)。